牛津国际文化教育集团
广州津典科教技术开发有限公司
广州溪美教育科技有限公司
1、突出骨干，注重人才
为保证教师的可持续发展，派教师到各地观察学习，回国后再普及经验，进行模拟教学，将学习成果由点到面扩展。此外，教师参与教学和科研也是提高自身素质的重要途径。组织骨干教师参与幼儿园科研，带领全体教师做研究，让大家都能参与科研。通过培训，骨干教师具备了独立承担研究的能力，科研水平迅速提高。要不断提高骨干教师的政治思想意识，努力使他们成为德才兼备、德才兼备的教育者。
如果是牛津国际幼儿园，也可以考虑参加牛津国际幼儿园的教师培训。此外，在跨世纪的幼儿园管理体系中，专门为教师建立了各种人才培养和成长体系，以调动教师的学习热情，通过比较、学习、冲刺、帮助和超越、深入实践和掌握理论，让教师成为更加优秀的人才。
2.创造条件，培养人才
第一，结合新老教师推进蓝工程。通过安排骨干教师和青年教师之间的“与教师结对”等活动，新教师自然进入角色，能够很好地完成保护教育的任务。二是提供良好的机会，挖掘新人的潜力。新教师是幼儿园的新鲜“血液”。他们有自己的特长。如果幼儿园的领导能提供合适的机会，就能更好的发挥自己的潜力，早日成为人才。
