牛津国际文化教育集团
广州津典科教技术开发有限公司
广州溪美教育科技有限公司
牛津国际幼儿园认为，教育的基本任务是让儿童在合适的环境中自然发展，教师的职责是为儿童提供合适的环境。
环境是隐蔽的，它是一个无声的课堂，它能给人带来视觉和精神上的愉悦，表达和表达孩子的心声，激发孩子的想象力和创造力，丰富孩子的审美情趣，直接或间接地影响孩子个性的形成和发展。
将企业形象设计应用到早教中心环境营造的实践中，可以从早教中心的园标、园徽、园服、班标、环境色彩等形象设计入手，打造一个知名度高、影响力强的环境教育品牌。，并整合设计，使公园具有鲜明的视觉形象，从而营造早期教育中心的环境色彩。牛津国际幼儿园重视幼儿园的环创，因此加盟牛际国际教育，牛津国际总部会针对地方进行选址、设计和监工，确保开办幼儿园环境的可行性。牛津国际早幼教对环境创造有以下原则；
1.生态:四季常青，花鸟虫鱼。可以设置种植角和植物角，激发儿童观察和探索的欲望，创造人与自然的和谐统一。早教中心设计的生态环境营造并不是一条豪华的路线，这种人为刻意营造的环境并不是孩子真正喜欢的环境，要避免对环境营造的误解。
2.艺术化:提供一个能培养孩子艺术气质的环境，才是早教中心艺术环境的真实体现。因此，在环境创作中应突出地方文化、民族文化和国际文化，将花园设计成具有地方文化遗产的独特多元文化艺术装饰风格，不仅使花园干净、明亮、舒适，而且便于儿童的探索和学习。
3.人类文化:人类文化环境的要素是全面的、直观的、生动的。为了适应新环境，孩子们必须学习一切。所以，帮助孩子适应环境，创造一个既符合孩子年龄特点又有创新性的环境，让孩子熟悉和喜欢，激发孩子的想象力和成就动机，把孩子带入一个自然的认知环境，可以称为早教中心的好环境。4.科技:其目标是培养孩子的逻辑智能和探索能力。将科技主题融入早期教育中心的环境装饰中，可以让孩子接触到更广阔的视觉空间，捕捉到更多真实的科技知识和信息。
5.国际化:其目标是通过环境为儿童创造其他国家的文化氛围。主要设施有:地球仪、电影院、图书室、科学馆、双语环境角等。创造一个国际环境是成功的重要筹码。早期教育中心的国际化理念应该贯穿每一个细节。走廊楼梯每一步的标志，各种活动的横幅，公园的各种标志，概念墙都是用双语表达的，每个细节都要体现国际化理念。
6.人性化:它的目标是为孩子做一切，为孩子做一切。注重环境创造的人性化不仅影响儿童的健康和安全，还直接影响儿童的行为和观念的形成。建立早期教育中心环境的关键是从儿童的角度把握早期教育中心环境建设的人性化。
