受新冠疫情的影响，这个世界发生了巨大的变化，我国留学人员赴境外就学受阻，加速了中国国际高校与国外学校协作办学的进程，在此环境影响下，那投身国际教育，还有意义么？    

在重重困难下，国际教育更应该是大势所趋

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给孩子更多的可能

       国际化的人才有更多的选择，可进可退。将来的时机不只仅在国际，更是在全世界。我们知道资本向哪里集中，时机就向哪里集中，人才就向哪里集中。开放依然是大势所趋，国际的情势越是吃紧、经济越是趋向于自给，就越需求开放的政策和开放的人才政策。中国的国家政策依然是鼓舞更多的人来接受国际教育，成为全球公民，成为知识、技术、观念上、文明上和东方世界之间的桥梁。因而，坚定国际教育的，不只是给孩子成就更好的将来，也是给这个国家和这个时代带来更多的希望，我们要给孩子营造更多的机会和可能，不要让他们局限在一个圈子，甚至固定在某个岗位某个职业，就像一颗螺丝钉。 

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国际教育并要从小抓起

       关于国际教育的罕见曲解，是它与公立教育非此即彼的关系。现实上，国际教育和公立教育并不矛盾，中国的公立教育也在向国际的方向开展。我们要将孩子培育成全球公民（全球公民是指说着各自国家的语言，生活在本地，保留自己的信仰、风俗、习惯等等，但是却遵循现代人类文明基本的规则，具备通用的知识框架和思维方式，能够用英语彼此交流的人）在共同的框架下，和各个国度的人沟通和学习知识和思想方式。