备好一本书，和孩子一起去文字的海洋里遨游。

《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品。作者是日本知名的电视台主持人——黑柳彻子，这本书讲述了作者小学时代一段真实的故事：小豆豆(作者)因为淘气被原学校劝退后，转学到巴学园。在小林校长的教育引导之下，一般人眼里“奇怪”的小豆豆即使保留了自己原有的一些个性，但也成为了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使孩子们度过了人生最美好的时光。

这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，并成为20世纪全球最有影响的作品之一。

本书的目标是生态教育。正如生态农业中，只有充分关注土壤、水分、温度等是否适宜，才能实现庄稼丰收的目的。在生态式教育中，若想求得学生智能的发展，必须要关注对学生其它相关方面的培养，如学生学习兴趣、好奇心和求知欲的培养，学生良好的心理素质和健康的身体素质的培养等等。

小林宗作校长的教育目标，引其原话就是“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的，这些优良的品质可能会因此受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成有个性的人。”

只有孤立的知识的人并不是一个智慧的人。生态式教育主张融合社会、科学、艺术、语言、健康等各个领域的因素，使各科知识在学生的头脑中进行联系，形成一种良好的生态关系。这就要求打破传统教育中各个学科各行其是，互不相连的状态，将它们融合在一个共生的生态系统中。

同时，本书当中有很多故事都告诉了我们应该怎么样去做教育。

尊重和信任

对孩子缺少尊重和信任，就谈不上教育。在巴学园里，小林校长用身体力行告诉我们应该怎样去蹲下身子与孩子说话。他常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，小豆豆学会了爱和尊重，保持着童心。

一次，小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔！”还有一次，小豆豆单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么。小豆豆说她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。校长听完，只是轻轻地哦了一声就走开了。

小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，校长很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来。

小豆豆因此可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力。

关注每一个孩子

在巴学园中，每天的课程并没有固定的安排。而是在每天第一节课开始的时候，由老师把当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上，然后对学生们说：“好，就从你自己喜欢的那个开始做吧!”这样，在学生充满乐趣的学习活动中，淡化了各个学科之间的区别，可以按照实际情况学到他们需要的知识。

这种方式在充分发挥学生们的兴趣优势的同时，还可以使老师充分了解到学生们的兴趣所在和长处缺点等，无疑是非常有效的。

而且，对于学生来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非常开心。遇到自己不懂的问题，可以到老师那里请教，或者请老师到自己的位置上来，老师会耐心地讲解，一直到孩子弄懂为止。然后，老师会出几道例题，这样就开始了新的自习过程。这是真正的学习，不会发生听课心不在焉的情况。

走进孩子的内心

在《窗边的小豆豆》一书中，小林校长的教育最突出的表现就在于因材施教，其中给我印象最深刻的故事是“巴学园的运动会”。在这次运动会中几乎所有的第一名都是患过小儿麻痹症、学校里最矮小的高桥君获得。

虽然高桥君个子矮小，永远也不会长高了。但在他怀有这种肉体上的自卑心理之前，校长希望他“不要忘记夺得第一名时的自信”。巴学园式的运动会，就是为了使高桥君能够得到第一名，校长故意设计的。我们可以看出小林校长是真正在因材施教，让所有的孩子健康自信地成长。

《窗边的小豆豆》这部作品能够打动人心，除了展现了一个学习乐园“巴学园”之外，我想最重要的原因是它表现了人性中最真实的、最纯净的东西。

看着小豆豆的行为，听着校长先生的话，我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的、最有效力的教育。

如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对好父母，她遇见了影响她一生的好老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着，是小林先生给了她最适宜的土壤。

《窗边的小豆豆》通本都是作者的回忆故事，语言简单直白，却将她在“巴学园”学习的情景和小林校长对教育事业的热忱全部呈现出来，告诉读者：成长教育不仅仅是知识的灌输，重要的是将孩子培养成“完整的人”——懂得爱、懂得尊重。建议各位家长和孩子一同阅读此书，也可作为儿童睡前读物。

*文章来源：湛江市宋广玲生态语文工作室

*图片来源：网络

*编辑：牛津国际总部

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