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家长们争先恐后地把孩子们送到教学内容多的幼儿园里去。有的幼儿园为了吸引生源，走上了幼儿教育小学化的道路，这会使家长们盲目攀比。身为父母，我们需要知道幼儿园教育应该给孩子什么，而不能以违背教育规律的要求去要求教师。
五、打击孩子的自尊
假如在幼儿期学习过多的小学知识，上小学一年级时不必费力就能取得好成绩，会使这些孩子养成不爱动脑、不爱思考、死记硬背的坏习惯。
六、使孩子失去快乐
儿童文学教育专家卢勤痛心疾首地说：“我们很多家长和老师把仙女和王子赶出孩子童年的社会，让他们从小就学算术和语文。早教如果没有正确的航向，将摧残孩子的童年。”
七、破坏教育的系统与渐进原则
对儿童不同阶段的身体和心理发展都应给予适当的内容，这就是教育适宜性。每个阶段的内容是前后衔接的，共同组成一个大的教育体系。若让孩子事先接受后期的内容，就会破坏这一体系，产生不良后果。
牛津国际提示选择做幼儿园才符合孩子成长的规律，让孩子在快乐中学习。
